5月30日下午，汉语培训中心举办了主题为“汉语国际教育视角下的中华文化教学与传播”的学术讲座，主讲人为北京师范大学汉语文化学院王学松教授。

本讲座主要包括汉语教学与文化传播的历史回顾；文化的概念与分类；文化教学的原则与方法三个部分。

王老师首先对汉语文化教学与文化传播进行历史回顾，提出语言教学从历史发展规律看，离不开文化传播，以利玛窦的“合儒习儒”与中国第一位赴美汉语教师戈鲲化的人生经历印证了早期的“中西文化交流”。接着，王老师详细梳理了文化的概念与文化的分类，指出在多种分类方法中我们比较接受的是中国文化的四分法，即从物质、精神、制度和民俗四个方面进行分类。之后，他介绍了文化教学的三个原则，分别是中国文化教学与汉语教学相结合；中国文化教学与当地文化相结合；中国文化教学与文化传播相结合。最后，王老师详细介绍了文化教学的五种方法，分别从汉语教学中的文化因素、中国文化符号调查、文化传播活动、文化水平测试和文化三角形五方面进行具体说明，列举了大量真实而生动的教学实例来阐述文化教学的方法。

本讲座历时两个小时，老师们和学生们都认为王教授给我们带来了一场“文化盛宴”，他提出的一些研究方法和研究角度，对老师们的教学和科研都大有裨益，师生们都热切期望今后有机会能继续聆听王教授的报告。

                                        （文：来静青   图：宋炜）