2021年6月17日下午，北京语言大学博士生导师、《语言教学与研究》主编施春宏教授在中文学院文华厅为我院师生带来了题为《学术能力的结构与构成》的讲座。讲座由副院长朱勇教授主持，学院120多位师生到会聆听。

施春宏教授结合自己的求学、治学和导学经历，从“何谓研究生，研究生何为？”“学术能力的结构维度”“学术能力发展中的若干迷思”“学术能力养成的基本路径”四个方面展开了此次讲座。施春宏教授告诉同学们，研究生要立足学术研究，“以学术看世界，化世界为学术”。只有真正潜下心来进入学术领域，才能与世界展开心灵对话。施教授认为研究生学术能力的结构维度主要包括：严谨的思维能力、透彻的理解能力、敏锐的判断能力、丰富的想象能力、规范的操作能力、准确的表达能力。针对当前研究生学术能力发展过程中存在着若干迷思，尤其是对“问题意识”的迷思，他提出研究生要有明辨不同层次问题的能力。当面对“眼前问题”时，我们要学会追本溯源，从“材料之中”逐步上升至“材料之上”“材料之外”，这样才能更加全面地对“眼前问题”予以解答。最后，他将研究生学术能力养成的基本路径总结为三个目标、两个侧面、三个策略，鼓励同学们要阅读学术经典，希望同学们重视学术思维的培养，学习解构知识的能力，从而达到做任何事情都能够触类旁通，他还提出学术研究更不能缺少学术写作的训练。

讲座结束后，朱勇教授用“幽默”“思辨”“深刻”“情怀”四个关键词对施春宏教授的讲座予以高度赞扬，并希望同学们有“听君一席话，胜读十年书”的感受。施春宏教授的讲座幽默风趣，见解深刻，富有启迪意义，不少同学在讲座结束后仍意犹未尽，围着老师热烈讨论。